Pembelajaran yang dibuat, tutur Handriyani Timor, dirancang menyenangkan dan bermakna positif. Sebab TikTok merupakan aplikasi media sosial yang bisa dibuat berbagi video pendek dan streaming.
Aplikasinya juga cukup mudah diunduh di ponsel berbasih Android. Kemudian siswa diarahkan membuat video pembelajaran. Hanya saja, durasi di TikTok yang terbatas membuat tidak semua materi pembelajaran dapat dijadikan video.
Namun dapat dimanfaatkan menjadi referensi media pembelajaran yang relevan. Jadi sebelum melaksanan program BTS, guru harus menganalisis aset apa saja yang dapat dimanfaatkan dalam penyusunan program, merencanakan program dengan tahapan BAGJA. "Yakni Buat pertanyaan, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, dan Atur eksekusi," tuturnya.