JAKARTA, iNews.id - Contoh catatan proses rapor P5 merupakan suatu hal yang penting untuk diketahui oleh guru maupun tenaga pendidik. Catatan proses pada rapor P5 dapat memberikan gambaran mengenai apa yang dikerjakan oleh siswa dalam menuntaskan atau menyelesaikan proyek tertentu dalam satu semester.
Adapun, rapor P5 merupakan kepanjangan dari Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Rapor ini termasuk bagian dari Kurikulum Merdeka.
Melansir berbagai sumber, Rabu (18/12/2024), berikut contoh catatan proses rapor P5 yang bisa jadi referensi guru ataupun tenaga pendidik.
1. Dalam mengerjakan proyek ini, Erika sudah dapat menunjukkan contoh tindakan yang ramah maupun yang tidak ramah lingkungan. Erika dapat mengusulkan gagasan akan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekitar dari sampah. Ia aktif dalam kegiatan merancang pembuatan poster dan melakukan pameran.
2. Dalam mengerjakan proyek ini, Henri aktif melibatkan diri dengan memberikan usulan soal cara-cara mengajak remaja lain membuka diri tentang agama dan keyakinan. Wawasan yang luas dan pengalamannya berada di tengah lingkungan beragama sangat membantu Didi memberikan ide dan gagasan serta berkontribusi aktif dalam diskusi kelompok. Ia juga aktif memberikan pertanyaan yang memancing diskusi kelompoknya dan tampak terbiasa membantu teman yang kesulitan.
3. Agung Prasetyo sudah menunjukkan sikap positif dalam tingkah laku dan kerja sama dengan teman kelompok. Ia juga sudah menghargai perbedaan pendapat dan mulai tumbuh kepekaannya terhadap kebersihan lingkungan.
4. Alhamdulillah (nama siswa) menunjukkan penguasaan yang baik dalam mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi. Ia juga menganalisis, merefleksi, dan mengevaluasi pemikirannya sendiri. Ia memiliki keluwesan berpikir dalam mencari solusi, menghasilkan karya, dan tindakan yang nyata.
5. Syifa Anisa menunjukkan partisipasi aktif pada semua tahapan proyek. Syifa terlibat dengan penuh semangat dan berkontribusi secara positif dalam diskusi kelompok. Selain itu, ia juga telah menunjukkan kreativitasnya dengan membuat lukisan dan karya seni lain yang menggambarkan nilai-nilai Pancasila secara visual.
6. Saat pelaksanaan kegiatan projek, Dina mampu mengenali kebutuhan bersama dan bekerja sama dalam melakukan kegiatan projek. Tampak dina juga dapat memenuhi rasa ingin tahunya dengan mengajukan pertanyaan dan memberikan informasi kepada teman-temannya.
7. Dalam mengerjakan projek ini, Satria mulai mengembangkan kemampuannya untuk berpikir kritis terhadap gagasan. Ia juga mengelola informasi dan aktif dalam diskusi kelompok. Ia aktif dalam mendalami budaya serta menghormati budaya yang beraneka ragam.