Bupati Tana Tidung, Ibrahim Ali mengatakan, satu tahun penutupan sekolah telah berdampak pada menurunnya kemampuan belajar siswa (learning loss). Jika tidak direspons segera, learning loss ini akan membawa dampak sosial dan ekonomi yang besar di masa depan.
”Masa depan anak-anak kita saat ini, sangat tergantung kepada seberapa serius kita mengantisipasi learning loss,” ujar Bupati Ibrahim.
Lantas bagaimana cara mencegah learning loss agar tidak dialami anak-anak? Ada lima strategi untuk mengantisipasi learning loss.
Menurut Ibrahim, kelima strategi itu meliputi penggunaan bahan ajar bermakna dan kontekstual, pendampingan belajar, budaya baca, monitoring dan evaluasi, serta pembukaan sekolah.
“Kelima strategi inilah yang membuat partisipasi belajar di Tana Tidung pada Desember 2020 mencapai 98 persen,” ujarnya.
Implementasi kelima strategi ini dimulai dari penyediaan bahan ajar. Menggunakan kurikulum khusus untuk memberikan pengalaman belajar bermakna. Kompetensi yang ada di dalam kurikulum dan modul belajar Kemdikbud dimodifikasi ke dalam lembar aktivitas siswa. Proses modifikasi dilakukan melalui pelatihan berbasis KKG dan MGMP.