Belajar Daring Bikin Kemampuan Akademis Peserta Didik Menurun

JAKARTA, iNews.id – Pandemi Covid-19 sangat berdampak pada dunia pendidikan yang harus menerapkan metode pembelajaran daring atau Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Metode ini pun ternyata membuat peserta didik mengalami kemunduran akademis dan nonakademis. 

Melansir University Wolrd News, para pelajar di Australia misalnya, mengalami penurunan kemampuan belajar atau learning loss selama pandemi. Penurunan ini terutama dalam membaca sebanyak 22 persen. Di sisi lain, ada 33 persen pelajar yang kemampuan berhitungnya menurun.

Baca Juga

Mantan PM Bangladesh Sheikh Hasina Divonis Hukuman Mati

Kondisi serupa terjadi di Indonesia. Inspektorat Jenderal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbud Ristek) melalui laman resminya menyebut PJJ menimbulkan keterbatasan dalam sektor pembelajaran. Sebab, pendidik tidak bisa memberikan materi maksimal dalam pembelajaran daring. 

Apalagi, belum sepenuhnya wilayah di tanah air mendapat akses internet. Seperti diketahui, PJJ sangat mengandalkan jaringan internet. Jika hal tersebut tidak mampu terpenuhi, maka PJJ tak bisa maksimal.

Baca Juga

Rindu Siswa Terobati dengan PTM, Orang Tua Waswas Muncul Klaster Baru

Sementara itu, penurunan jumlah penerimaan peserta didik baru di beberapa universitas bergengsi luar negeri juga terjadi. Salah satu universitas ternama dengan jumlah peserta didik yang lolos seleksi masuk menurun adalah Harvard University.