Siswa A: "Saya ingin mengadakan pertemuan agama di ruang ibadah sekolah. Bagaimana kita bisa mengatur penggunaan ruang ini dengan teman-teman yang memiliki keyakinan berbeda?"
Siswa B: "Kita harus membuat jadwal penggunaan ruang ibadah yang mempertimbangkan kebutuhan semua agama yang ada di sekolah."
Siswa A: "Jadwal ujian tengah semester kita banyak yang tumpang tindih. Bagaimana kita bisa mengaturnya agar lebih seimbang?"
Siswa B: "Kita bisa mencoba berbicara dengan guru-guru untuk mendiskusikan opsi jadwal yang lebih merata."
Siswa A: "Saya ingin mencalonkan diri menjadi ketua kelas. Bagaimana kita bisa menjalani kampanye yang adil?"
Siswa B: "Kita harus membuat peraturan kampanye yang setara dan memberi setiap calon kesempatan yang sama."