Contoh Kasus: Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Pembelajaran Matematika
Latar Belakang
Di sebuah sekolah dasar di Jakarta, terdapat masalah di mana siswa kelas IV mengalami kesulitan dalam memahami konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa hanya 40% siswa yang mencapai standar kelulusan.
Permasalahan
Siswa merasa bosan dengan metode pembelajaran konvensional yang hanya mengandalkan buku teks dan ceramah. Hal ini menyebabkan kurangnya minat dan motivasi untuk belajar matematika.
Upaya Penyelesaian
Dalam rangka mengatasi masalah ini, seorang guru yang mengikuti PPG Daljab 2024 menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis permainan. Berikut adalah langkah-langkah yang diambil:
1. Pengenalan Konsep Melalui Permainan
Guru menggunakan permainan papan yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan. Siswa dibagi menjadi kelompok kecil dan berlomba menyelesaikan soal matematika dengan cara yang menyenangkan.
2. Penggunaan Media Visual
Selain permainan, guru juga menggunakan alat peraga visual seperti kartu angka dan grafik untuk membantu siswa memahami konsep dengan lebih baik.