Contoh Best Practice PPG dan Jawabannya, Calon Guru Harus Simak!

Aksi

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya dan siapa saja yang terlibat / apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini.

Langkah-langkah yang dilakukan untuk menghadapi tantangan.
1. Memilih model pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan materi pelajaran juga sesuai karakteristik siswa, selain itu guru juga bisa memilih media pembelajaran yang dikuasainya baik dalam pembuatan dan juga penerapannya.
2. Penggunaan media konkrit dan berbasis TPACK selama proses pembelajaran.
3. Membuat bahan ajar dan LKPD.
4. Membuat soal evaluasi berbasis HOTS. 

Strategi apa yang digunakan?
1. Guru memilih dan menerapkan model pembelajaran PBL dan PjBL.
2. Guru menyiapkan media konkrit antara lain.
a. PPKn: berbagai gambar perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan pengamalan sila-sila Pancasila.
b. IPS: berbagai gambar jenis usaha kegiatan ekonomi.
c. Matematika: kardus, alat peraga kubus, jaring-jaring kubus.
d. IPA: Poster organ sistem pencernaan manusia.

Sedangkan media berbasis TPACK antara lain.
a. Video pembelajaran dari youtube.
b. Media AR yang dibuat dari assembler edu.
3. Guru merancang bahan ajar dan LKPD disesuaikan dengan kemampuan peserta didik dan disajikan dengan tampilan yang menarik dari Canva.
4. Guru membuat soal evaluasi dengan memperhatikan KKO dan kemampuan
peserta didik.

Bagaimana prosesnya?
Proses yang dilakukan antara lain.
1. Tahap Persiapan
Guru dengan bimbingan dosen dan guru pamong mendesain pembelajaran yang inovatif. Selain itu diperkuat dengan arahan dan masukan teman-teman satu kelompok.
2. Tahap Pelaksanaan 
Guru melaksanakan desain pembelajaran yang telah dibuat sesuai dengan sintaks PBL dan PjBL. Kegiatan pembelajaran meliputi kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup.
3. Tahap Evaluasi dan Refleksi
Merefleksi kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan sudah menyelesaikan
permasalahan atau belum serta menentukan rencana tindak lanjut untuk pembelajaran selanjutnya.